Propósito

Resulta de vital importancia que el estudiante reconozca que la educación básica es el resultado de una serie de cambios, acuerdos, reformas y reestructuraciones;de ahí que el propósito de este curso sea proporcionar los elementos teórico-metodológicos para analizar y comprender las características actuales de la educación básica en nuestro país. El panorama actual nos remite a explorar los temas que preocupan hoy en día a la sociedad mexicana y que deben ocupar a los futuros docentes. Cobertura,calidad, equidad, resultados de evaluación, estándares, educación para la vida, enfoques ducativos, entre otros, son tópicos que los estudiantes normalistas explorarán a partir de aproximaciones teóricas e investigativas.

Descripción Gerneral

La educación básica en México, en los últimos veinte años, ha experimentado algunos cambios curriculares, normativos y estructurales importantes. A partir del Programa para la Modernización Educativa se sientan las bases de una reestructuración profunda del sistema educativo en su conjunto y de la educación básica en particular, lo cual coloca en el centro el tema de la calidad de la educación. Los retos y las estrategias que se desprendieron de este programa condujeron a la descentralización del sistema, focalizaron la atención en el rezago, plantearon la relación entre los ámbitos escolares y el aparato productivo, además de la necesidad de fortalecer el avance científico y tecnológico así como la inversión del Estado en este rubro. Los cambios curriculares que se originaron posteriormente se sustentaron en el principio de ofrecer aprendizajes de calidad y para la vida.

domingo, 14 de enero de 2018

Reforzamiento de los pilares de Educación

Evidencia 3

en esta actividad hicimos por equipo un pequeño periódico mural con un tema diferente , a mi equipo le toco la Autonomia Curricular
La autonomía curricular, se indica, modifica “el antiguo modelo vertical y prescriptivo para transitar hacia uno más flexible” gracias a este dispositivo las comunidades educativas (estudiantes, docentes y padres de familia) podrán incidir sobre los contenidos educativos y sobre las actividades que complementan el currículum obligatorio.

clic en la imagen para ver mas 

Competencias

Evidencia 2
en esta actividad vimos las competencias docentes , que son las capacidades diferentes de conocimientos , habilidades, pensamientos características y valores que tiene un docente , son adquiridas mediante el aprendizaje y la forma en que las personas combinan sus destrezas
 competencia

clic en la imagen para ver mas 

Lectura John D´Lors

Evidencia 1

esta lectura fue aporte de la maestra y teníamos que recabar aspectos importantes , después debatimos puntos importantes
 clic en la imagen para ver 

Triptico

Evidencia  5

en esta actividad se nos pidió investigar un poco sobre el articuló 3ro de la constitución, el cual dice lo siguiente:

Artículo 3º. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado-Federación, Estados y Municipios impartirán educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.

La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia


después de esto se nos solicito redactar un triptico con lo mas relevante de este articulo 



jueves, 11 de enero de 2018

Ley General de la Educación

Evidencia 4

En este trabajo hicimos un periódico mural por equipos, a cada equipo se le entrego una cantidad de artículos que vienen establecido en la ley general de la educación, dichos artículos fueron plasmados para exponerlos de forma breve y veraz, también se realizó una investigación sobre el artículo 3° de la constitución el cual nos habla de la educación, al finalizar los dos trabajos se realizó un pequeño tríptico donde se anotó lo más importante de los dos temas


Paulo Reglus Neves Freire

Evidencia 3


La maestra nos solicitó ver un video de este personaje, el cual habla temas de la educación y sobre lo que implica la pedagogía, además de que revisamos una entrevista que le realizo Maria , donde expresa lo que él piensa sobre cómo se está llevando la docencia y que es lo que debería de cambiar para que funcione a la perfección
clic en la palabra video para ver mas

Carpeta, investigación del preescolar

Evidencia 2

En esta actividad, la maestra nos colocó en equipos para que realizáramos una pequeña visita a un jardín de niños, donde observáramos como es que las maestras imparten una clase, cual es el contexto que hay alrededor, cuales son los objetivos y competencias que tiene, como es que los niños se desenvuelven dentro del aula, etc.,

Todo esto formo parte de un trabajo que se le fue otorgado a la maestra y el cual implico vario tiempo para su elaboración.

clic en la imagen para ver mas